每一次寫作文都是一次自我反思的機(jī)會(huì)，幫助我們更清晰地認(rèn)識自我，寫作文是一種自我表達(dá)的方式，能夠幫助我們釋放內(nèi)心的壓力，以下是范文社小編精心為您推薦的與灬同行作文優(yōu)質(zhì)6篇，供大家參考。
與灬同行作文篇1
隨著北京奧運(yùn)會(huì)到計(jì)時(shí)一周年的鐘聲敲響；隨著北京奧運(yùn)會(huì)的臨近；隨著奧運(yùn)火炬?zhèn)鞅槿?。每個(gè)人的心中是多么的激動(dòng)，大家都期盼著奧運(yùn)火炬到達(dá)主體育館“鳥巢”。
回想二00四年的雅典奧運(yùn)會(huì)，有多少激動(dòng)人心的時(shí)刻。劉翔的奪冠；張國政的金牌；郭晶晶的發(fā)揮。這些都為零八年的北京奧運(yùn)會(huì)添上精彩的一筆。
在今年的奧運(yùn)會(huì)，有五個(gè)特別的娃娃上場，那就是第29屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，它們有一個(gè)瑯瑯上口的名字，分別叫“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、”妮妮“。這五個(gè)福娃分別是由魚、大熊貓、圣火、藏羚羊以及燕子所演變而來的。零八年奧運(yùn)會(huì)，大家都期盼劉翔再一次刷新紀(jì)錄；期盼著張國政率領(lǐng)的舉重軍團(tuán)奪冠；期盼著郭晶晶帶領(lǐng)的跳水軍團(tuán)再一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺的最高峰。大家都期盼著中國健兒們爭取更多金牌。
0七年時(shí)，大家都過了許多心動(dòng)時(shí)刻。奧運(yùn)火炬的出爐，讓人們過了一個(gè)不眠之夜；奧運(yùn)吉祥物的出現(xiàn)，讓大家欣喜若狂；奧運(yùn)獎(jiǎng)牌的出鍋，讓世人歡喜。但此時(shí)此刻，大家注重的是奧運(yùn)火炬的傳遞。奧運(yùn)圣火，在無數(shù)人的關(guān)注下，在希臘雅典的奧林匹克遺址采集。這些，讓我的心都崩緊了。奧運(yùn)火炬在境外傳遞了一棒又一棒；讓人們關(guān)注了一天又一天；讓人們的心激動(dòng)了一刻又一刻。
在人們的關(guān)注下，奧運(yùn)會(huì)悄悄來到了人民的身旁。最近我校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，為奧運(yùn)會(huì)添上了精彩的一筆。
我想對全球人說：“welcometobeijing“
與灬同行作文篇2
在我們成長的道路上，有許許多多的人物，有我們最真摯的朋友，他們給了我們快樂；有我們最尊敬的老師，是他們?yōu)槲覀儌鬟f知識；還有我們最敬愛的父母親，是他們給我們生命，教我們做人的道理！
在我的腦海中，深深地刻下一件事，還記得那是在我小學(xué)三年級的時(shí)候。
那天，原本晴朗的天氣，說變臉就變臉了。下課鈴聲敲響了，同學(xué)們紛紛被家長接走了，眼看班里的同學(xué)所剩無幾，我的心尤如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。早上來上學(xué)時(shí)，媽媽就叮囑我記得帶把雨傘，我看這晴朗的天空，就趕忙地出門了。這下該怎么辦呢：我寄在托管，托管老師也顧不到那么多人，爸爸媽媽又在工作。就在這時(shí)候，校門口出現(xiàn)了一道熟悉的身影。哦！那是媽媽，我三步并作一步地跑到校門口，擁入了媽媽的懷抱。這時(shí)，寒風(fēng)迎面吹來，可是我并不覺得寒冷，反而讓我感受到的是母親那溫暖的懷抱。
果然，在你最需要幫助時(shí)，第一個(gè)會(huì)想到你的人是父母，父母親是我們最親的人，我們也是他們最親的人，是他們心目中的小寶貝、小棉襖。
接到我之后，媽媽就直接帶我去醫(yī)院。結(jié)果呢，身體素質(zhì)不好的我，發(fā)了高燒。媽媽給正在工作的爸爸打了電話，爸爸也趕到這了。打高了小米粥給我和媽媽吃。在病床上的這一星期多，都是爸爸媽媽在照顧我。他們需要給我打包飲食，還得喂我。藥水打完了，還要去叫護(hù)士姐姐來換。辦這辦那的，父母親都消瘦不少。我才體會(huì)到父母親辛苦。他們要做的事情有很多。如果問我誰是我最想要感恩的人，那么我會(huì)告訴你：“父母親是我最想要感謝的人”。
我千言萬語只想說一句：“爸爸媽媽我愛你們！”
與灬同行作文篇3
心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。
以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認(rèn)為他們是有缺陷的，但是自從看了第七屆的殘運(yùn)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽光，追求夢想的自由與渴望。
一次我在去中山公園玩時(shí)，在門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，在他面前有好幾張宣紙，一個(gè)硯臺里面只有一點(diǎn)的墨，因?yàn)樗麤]有手臂，只能用腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個(gè)一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫的不比正常人寫的差。他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也寫得筆翰如流，讓圍在他旁邊地人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來放到他前面的小箱子，不一會(huì)小箱子里面就裝滿了。在旁邊同樣是乞討的，但是他沒有斷手?jǐn)嗄_的是一個(gè)四肢健全正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔吃的消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒有人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那去看了，大家都在看殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的畫面，大家都被殘疾人大叔的堅(jiān)強(qiáng)和不輕易放棄的決心和毅力而感動(dòng)了，大家都知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。
我們必須做到為殘疾人做貢獻(xiàn)，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下。我相信，只要世上有真愛，世上會(huì)變的更美好。社會(huì)的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盞指路明燈；就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭；就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
與灬同行作文篇4
自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧?！?/p>
當(dāng)我們背著書包高高興興地走在馬路上，你是否留意過路口的紅綠燈？“紅燈停、綠燈行?！边@就是道路交通安全法的規(guī)定。
有人過馬路不走人行道；在路口看見紅燈想就走就走；自行車在機(jī)動(dòng)車道上行駛與機(jī)動(dòng)車較量了起來······讓人看了不禁為他們捏了一把汗?！叭说纳挥幸淮危瑧?yīng)好好珍惜。”但為圖方便，有多少人在馬路中橫跨鐵欄，穿越馬路，這是冒著生命危險(xiǎn)換來的方便嗎？
這個(gè)星期，正好輪到我們班在學(xué)校里值日，我們發(fā)現(xiàn)了許多違反校規(guī)的同學(xué)，他們有的不穿校服，有的打打鬧鬧，午休時(shí)間還強(qiáng)行闖入校門······
再說上個(gè)月發(fā)生的貨車司機(jī)強(qiáng)行沖卡事件吧。11月19日凌晨，在水官高速收費(fèi)站，4輛貨柜車拒繳過路費(fèi)，連續(xù)沖卡，最后一輛帶著拖掛的.貨柜車還沒駛出安全島就急轉(zhuǎn)彎，尾部的拖掛勐然撞向收費(fèi)亭，連收費(fèi)亭里坐著的工作人員都被撞翻！其中一位工作人員右手骨折。
那些貨車司機(jī)們，就為了自己的利益，而忽略這些不良行為背后的后果。
犯錯(cuò)誤是每人都不可避免的事，所以要用法律來約束我們錯(cuò)誤的行為。我們要遵守法制，決不能知法犯法，不能存有僥幸心理?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！?/p>
與法同行，讓我們懂得歲月的短暫，生命的寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)和魯莽，擁有理智和穩(wěn)重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與灬同行作文篇5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基曾經(jīng)說過的一句話。書是每個(gè)人的精神糧食，我們的生活都離不開書，書帶我們走進(jìn)知識的樂園。書，是我們成人的伴侶。
月亮高高的掛在漆黑的天空中，皓白的.月光照進(jìn)了窗，明亮的星守著黑夜。而我正倚著臺燈看著書，燈光照著書上的字，我捧著《老人與海》這本書靜靜地閱讀著，目光掃著一行又一行的字，我津津有味的看著。 突然，我的眉頭一下子緊緊地皺了起來，我的目光一下子聚集在一行字上，那時(shí)描述老人在捕魚時(shí)，手被繩子割得血肉模糊的樣子，當(dāng)我讀到這一段時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出一幕幕老人與魚斗爭的情景，我仿佛看到了老人那張皮開肉綻的雙手，我的心像被刀割似的，揪在了一起，我被書中的描寫深深地打動(dòng)了，我好象看見老人那汗水濕透了衣裳，我似乎感受到老人的雙手是多么的疼痛。我的心如同一塊磁鐵，被書深深地吸引住了，為書中的情境所入迷了。
從這件事中，我體會(huì)到書的魅力竟如此之大，這也就是讀書的可貴之處吧。雖然這只是一件小事，但它卻讓我受益終身，它讓我明白書是精神上的大餐，讀書就像在享受一場盛宴。書，可以讓你開懷大笑；書，可以讓你悄然淚下；書，可以讓你闊然開朗；書，帶給我們快樂的童年！讓我們與書同行，與書為友，讓書伴我們成長，度過一個(gè)充實(shí)的童年！
與灬同行作文篇6
青春，是什么？
回顧過去，六年的小學(xué)時(shí)光，是青春嗎？記得那年的光景，我從幼兒園來到了小學(xué)，一切是那么截然不同。我懷揣著不安與忐忑，踏進(jìn)了這座大門。身邊陌生的人與環(huán)境，讓我驚慌失措，哭著想要找媽媽。這時(shí)。一雙大手拉住了我的小手，不知為何，我的心冷靜下來了，不再害怕。她抹去我臉上的淚，慈祥而溫柔的笑容照亮了我六年。同學(xué)之間的嬉鬧與“患難”：會(huì)為了體測八百米而一起訓(xùn)練；會(huì)為了被欺負(fù)的同學(xué)出頭；會(huì)為了接力賽的勝利而在草地上打滾；會(huì)為了博得老師一笑而絞盡腦汁……這不就是青春嗎？
在我開心時(shí)陪我開心；在我難過時(shí)陪我難過；在我哭訴時(shí)默默地傾聽……這就是朋友。他陪我患難與共，陪我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一路陪伴著我，這不就是青春嗎？
父母每天含辛茹苦地為我們付出，操心著這個(gè)家，操心著我們。是他們賦予了我們生命，賦予了我們能夠看見這個(gè)美麗世界的機(jī)會(huì)。在天氣惡劣的情況下，是父母來接送我們，如果他們身上只有一塊抹布可以擋雨，他們也會(huì)毫不猶豫地遞給我們。這十三年來，是他們一直陪伴著我們，為我們端了一萬四千多次飯。他們會(huì)因?yàn)槲覀兊牟欢露酉聨拙錃庠?，不再管我們?？墒撬麄兛偸钦f謊，因?yàn)橄乱淮嗡麄冇謺?huì)為我們的事而忙里忙外……這不就是青春嗎？
我的小學(xué)語文老師，是目前我最崇敬的老師。她對我很好，會(huì)把重任交給我，即使我犯下了錯(cuò)誤，她也會(huì)繼續(xù)信任我。她的話語就像有魔法一樣，總是能夠讓人信服。在我的低谷期，是她幫我重拾信心，助我走出了低谷期。青春就是在你的成長歲月里必不可少的一部分，它會(huì)讓你認(rèn)識一些人一些事，有些人也許只是過客，在你的歲月里匆匆而過，而有些人，會(huì)在你的歲月里留下深刻的烙印，不可磨滅。
我們要感恩青春，感恩他教會(huì)我們做人，使我們在成長這場奮斗中百戰(zhàn)不殆。
