語言生動，詞句通順的作文往往會得到老師的喜愛，作文的結尾可以托物言志，寄予作者情感，下面是范文社小編為您分享的關于課堂的作文5篇，感謝您的參閱。
關于課堂的作文篇1
我有一個太空夢。雖然我是女生，但對宇宙和天空還是有濃厚的興趣。比如太陽系大家庭，與地球、月亮、太陽密不可分的朋友，浩瀚的宇宙……都是我感興趣的問題。
事實上，我的夢想是成為一名優(yōu)秀的宇航員，在茫茫宇宙中游泳，翱翔探索宇宙的奧秘。神舟五號載人飛船發(fā)射成功后，我忍不住贊嘆，也很佩服楊利偉叔叔。這是我不禁想到的。航天員要有強健的體魄，豐富的知識，長期刻苦的訓練，良好的心理素質。太空吃飯就像擠牙膏，甚至睡睡袋…
想著想著，就睡著了。我做了一個夢。我在我的宇宙飛船里看到了美麗的地球。它被藍色的海水、起伏的山脈和廣闊的草原所覆蓋。它們代表綠色，是夢想。地球的黃色代表土地。很快，我到達了月球。我下了飛船，失去了吸引力。我走一步就會像兔子一樣跳。月球上有大小尖牙一樣的隕石坑，就像沙漠一樣。我把從地球帶來的種子撒在月亮的沙土里。因為月球上沒有水和空氣，種的玉米比地球上高十倍，幾乎趕上一棵大樹！我還種了西紅柿。月亮上種的西紅柿比乒乓球小，有的西紅柿比西瓜大。我還種了許多月亮上的花。那里種的花形狀多樣，五顏六色。和地球比起來，真的是世界奇跡！突然，一個人影從我身后跳了出來。我頓時大吃一驚，說：“誰！”我看到它長著一雙金光閃閃的大眼睛，圓錐形的頭和小小的胳膊.我很驚訝那是外星人。真的有外星人嗎？他們奇怪地問：“你是地球人嗎？”我驚呆了。外星人會說中文嗎？我趕緊打招呼說：“你們地球人很想見我?，F(xiàn)在你可以回到‘轉移’了！”有外星人我很激動，也很開心。我說，你在這干嘛？”外星人說，“我們是來調(diào)查情況的。這里不適合我們生存。好像時間不早了，我們該回去了?！蓖蝗灰坏酪鄣墓忾W過，他們消失了。
“嘿！醒醒?！蔽译[約聽到一個聲音。是我媽媽在叫我。我想這個夢想會實現(xiàn)的！這種自信激勵我長大后成為一名優(yōu)秀的宇航員，把自己微薄的力量奉獻給祖國和社會！
關于課堂的作文篇2
假期我和媽媽一起觀看《典籍里的中國》，才知道兩千多年前的屈原是一個充滿好奇心的人!他曾腳踏華夏大地，仰望蒼穹，發(fā)出《天問》。青天那么高，是誰在度量它?他提出了關于宇宙的疑問，開始了人類對太空、對宇宙的思考。
學習《古朗月行》的時候，我也問媽媽，可以去摸摸李白說的“白玉盤”嗎?它真的像鏡子一樣嗎?背誦《夜宿山寺》中“不敢高聲語，恐驚天上人”時，我又問媽媽，天上真的有人嗎?他們是會法術的神仙，還是電影里擁有異能的外星生物?媽媽笑瞇瞇地告訴我：“天上有嫦娥、玉兔、火眼金睛的孫悟空、鵲橋、北斗……”我睜大好奇的眼睛問：“媽媽，這些都是誰?”媽媽告訴我，“嫦娥”是我國的探月工程，“玉兔”是探月計劃的月球車，“悟空”則是暗物質粒子探測衛(wèi)星，“鵲橋”是嫦娥四號中繼星。北斗我知道，那是衛(wèi)星導航系統(tǒng)!我不禁感嘆：“這些名字真好聽啊!”媽媽說，這些名字的背后都承載著中華兒女幾千年的航天夢!
過去，這些也許都是夢，可在今天的中國，我們的航天人在努力一步一步實現(xiàn)著這些夢!天眼開啟，北斗升級，神舟升空，天宮安家，都是在圓夢!每每看到這些報道，我好像瞬間理解了媽媽常說的“此生無悔入華夏”。中國值得我驕傲，中國航天值得我自豪!
身在神州，仰望星空，讓我們一起致敬中國航天，腳踏實地，踏上未來新征程!
關于課堂的作文篇3
上課鈴聲早己響過，可不知為啥，何老師還是沒來上課。同學們議論紛紛：“老師是不是忘記了？”“何老師從來沒遲到過，一定是有事?！薄磅U妙塹，你趕快去找找?！痹诖蠹业拇叽傧?，我只好硬著頭皮，又一次來到老師的辦公室，可是不見老師的身影。會去哪兒呢？真是急死人了。時間一分一秒地過去，連我自己也開始懷疑起對老師的信任來了。我回到教室，小聲嘀咕：“還叫我有事請假呢，自己卻……
這時，教室的門被推開了，只見何老師氣喘吁吁地跑進來，額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講臺，說：“同學們，對不起！今天我遲到了，浪費了大家的時間，請原諒！”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒顧得上擦把汗，就開始給我們上課了。“這樣就算解釋過了？”旁邊的同學們還沒有原諒她。我的怨氣也沒有消失，決定放學后問個究竟，也可以向大家有個交代。
快到放學時，我們正在抄寫作業(yè)。忽然，門外傳來一陣敲門聲，我抬頭一看，原來是朱全非同學。我這才想起，中午，朱全豐說頭暈，老師叫我陪他去醫(yī)務室，醫(yī)生說是發(fā)燒了，得馬上打吊針。
我把情況告訴了何老師，之后何老師就不見了，難道是……這時只見何老師的神情異常緊張，一步跨到朱全非面前，扶著他問：“怎么你自己回來啦？我不是說放學后去接你嗎？”“老師，我已經(jīng)好多了?！焙卫蠋熯€是不放心，用手輕輕摸了摸他的額頭，略帶責備口氣地說：“還這么燙，趕快坐下來，我給你去倒水！”
我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的，不知是內(nèi)疚還是感動，我鼻子一酸，眼淚禁不住奪眶而出……
關于課堂的作文篇4
校外的課堂有很多。比如競賽、參觀訪問、學做家務……我覺得我參加的這個課堂，對野外生存，會比一般強許多。這個課堂就是定向。
什么是定向呢？簡單而言，定向就是拿一張地圖，拿一個指北針，按照地圖上的指示跑。不過，根據(jù)我總結過去的經(jīng)驗，只要大方向不錯，在沿著有很多人走過而形成的土路，就能找到目標。有一次，我們玩了一次城市定向。這個城市定向真是必須體力好，要不然跑到半途就虛脫了。這個城市定向是拿一個地圖，正面是路線，背面是那個路什么號。我和我們班加起來四個同學從匯泉廣場出發(fā)，經(jīng)過福山路再到大學路。這時我們之間為該往哪走發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。我和其中一個同學支持右拐，而另外兩個同學說應該往前走。于是我們用地圖來分辨誰對誰錯。我拿指北針重新標定了地圖，然后把地圖指向正確的方向——地圖認可了我的說法，確定應該往右走。我們沿著德州路往前走，但過了好久都沒看見圖中的建筑。于是我們內(nèi)部商討，最終我們得出了統(tǒng)一的意見——坐公交車到達德縣路。然后找到那邊的點。
我們坐上公交車，到達德縣路，終于在那塊兒找到了第一個點——美麗的天主教堂。我從來沒有見過如此之大、如此之高的教堂！這時已經(jīng)下午一點半了，我們以超快的速讀接連找到了青島路一號、德縣路5號和天后宮。最后我們決定利用剩下的體力找一個點——炮臺。我們在爬上的過程中，一直在不停地談論我們找點時所犯的錯誤。終于，我們找到了我們犯的最大錯誤——沒有利用好地圖和指北針。其實在我們找第一個點時，我們已錯過了一個點——海大魚山校區(qū)。我們用了5小時10分鐘的時間，共找到了23個點！可說是戰(zhàn)果輝煌。
定向不僅讓我學會了如何標定地圖和使用指北針，而且讓我鍛煉了速度。
關于課堂的作文篇5
在這個多雨的季節(jié)里，丫丫求學之路上的第一個暑假開始了。
這回是徹底的減負了，連暑假樂園都沒有了。于是，我親自上陣，每天給女兒留作業(yè)，孩子還算聽話，每一項都能認真完成，就是有一樣，每完成一項，就會給我打電話匯報一下，順帶著請示一下接下來要做的事情。其結果就是，一個上午，我陸陸續(xù)續(xù)接到丫丫三四個電話，我的天哪！
記得期末考試剛結束，丫丫很正式的找我談話；“媽媽，假如這次我考了一個100分，就給我買一條綠裙子（因為我之前給孩子買了一套綠色的蝴蝶翅膀，綠色發(fā)卡和魔棒，孩子覺得該有一條綠色的裙子與之相配）；假如考了兩個100分，就給我買一個芭比娃娃；假如考三個100分，就買芭比套裝。我一聽，滿口就答應了，不是為了助長孩子做什么都講條件的習氣，而是我心里有數(shù)，就丫丫那愛馬虎的毛病，能得滿分的可能性幾乎微乎其微。沒過兩天，分數(shù)下來了，下班去關心班接丫丫，剛一進門，孩子就摟住我說“媽媽，我考砸了?！蔽倚睦锵胫?，看吧，被我猜中了吧！卻不動聲色的問道，怎么考砸了呢？孩子說“語文英語99分，數(shù)學96分?！蔽乙宦牭匠煽?，就說，比期中考試有進步呀，還是應該獎勵的，給個安慰獎吧。沒過一會兒，我們到家了，門剛開開，丫丫還沒換鞋，嘴里就嘟囔了一句“我才不稀罕套裝呢”——這是給她姥姥聽的，我們幾個大人相視一笑，一切盡在不言中，哈哈哈哈！
其實，孩子自己心里有數(shù)，適當?shù)臅r候，沉默不語，比任何說教都有力量。
