通過(guò)作文的書(shū)寫(xiě)，很多人都可以鍛煉自己的思維能力，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，作文總是我們接觸到最多的文件之一，范文社小編今天就為您帶來(lái)了《雨聲》作文8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
《雨聲》作文篇1
雨中，偶爾一輛汽車駛過(guò)，濺起泥水，尖叫的汽笛，劃破了整條街道。
琉璃打著傘兒，站在路旁。琴聲悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。
拉琴的盲老人曾對(duì)琉璃說(shuō)；“ 小姑娘，你以后要當(dāng)大官”她笑了，不過(guò)謀生伎倆。懷著未知的恐懼，人們來(lái)到這世界，可若真的參透了命運(yùn)，生，又真的有意義么？或許這一刻，操琴的人， 才是真正的自己。
雨聲滴答，輕聲呼喚著她。
愛(ài)情，在這個(gè)季節(jié)，仿佛伊甸園里的禁果?；蛟S那根本就不是愛(ài)吧，只是太累了，想找一份依托。每個(gè)女子都是一扇窗，都需要有風(fēng)景來(lái)裝點(diǎn)。
她一直喜歡《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，每個(gè)少女都有自己的夢(mèng)，只是，那個(gè)夢(mèng)太長(zhǎng)，太久，夢(mèng)醒了，身心俱疲。喜歡玻璃，卻怕碎，于是小心翼翼地?cái)[放，調(diào)好視角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞。
喜歡謊花，正因?yàn)闆](méi)有結(jié)局，才更顯得珍貴而美麗。是否會(huì)在多年以后的某個(gè)雨天，想起現(xiàn)在，暗笑自己的幼稚，年少青絲，縷縷收藏進(jìn)粉紅色的記憶。
不知那時(shí)，是公主，還是乞丐。歲月如一把胡琴，咿咿呀呀地響，每一刻，都是黃金時(shí)光。
琴聲戛然而止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的書(shū)包，天藍(lán)色的傘兒，仿佛青春的天空 ……
《雨聲》作文篇2
滴答，滴答，雨滴在雨棚上輕輕敲響，像一個(gè)害羞的孩子，輕扣陌生人的家門(mén)，隨之而來(lái)的便是一陣高過(guò)一陣的“啪-啪-啪-”，雨下大了……
雨很美，不是嗎？一直喜歡她的那份飄逸，那份超然，那份淡淡的幽怨；一直欣賞她“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)意；一直陶醉在她和葉子配合成默契的小曲調(diào)。猜想，她是仙子乎，只為純凈世界，洗滌人類靈魂而來(lái)……
一年有四季，四季有不同的雨。
秋雨絲絲，伴著落葉飄然而下，雨綿綿無(wú)絕期，與春雨相比，那是完全不同的境界。秋天，是金燦燦豐收的季節(jié)，卻仍當(dāng)不住她的蕭條，落葉紛紛。然一片片孤獨(dú)的秋葉被細(xì)雨踏著。伸出手，欲抓住那紛飛的秋葉，雨絲沾濕你的手背、手心，好安逸，好溫柔，好惆悵。秋雨柔柔的，令人愜意的，令人那么……
冬天的雨，淅淅瀝瀝，像一段飄忽不定的感情，看似美麗，卻封塵了美麗的人生之旅，只剩下淚痕與滿腔惆悵。冬天的雨讓人感到刺骨，好冷好冷，好抑郁，好悲傷……
春雨綿綿，人們醉于這煙雨朦朦的世界，撐著小傘，置身于朦朧之中，漫步于濕答答的世界，享受著春意盎然的寫(xiě)意，讓人感覺(jué)猶如畫(huà)中的景象……這是一種多么沁人的悠閑。
夏雨轟隆，豆大的雨點(diǎn)似乎傾盆而下。人們?cè)谟曛锌癖?，一瞬間，一個(gè)個(gè)都成為落湯雞。有人痛恨你，攪動(dòng)了他一個(gè)燦爛寧?kù)o的心境。雨后天晴，使人感覺(jué)夏日的一絲絲涼爽，這時(shí)，一彎彩虹懸在天空，好清新悅目吆……
春雨的纏綿，夏雨的涼爽，秋雨的詩(shī)意，冬雨的寒意，構(gòu)成了自然界的美麗。雨是精靈，游蕩在我們的世界，雨總是這樣讓我歡喜，讓我憂……
《雨聲》作文篇3
雨聲，徹夜在我的耳邊響著……
它們是從天上伸下來(lái)的無(wú)數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘁嘁喳喳的響聲中，我默默地傾聽(tīng)它們和大地的接觸。
他們輕輕拍打著我的茅屋的屋頂。這聲音是輕柔的。茅草吸吮著雨水，還沒(méi)等雨珠在屋頂上拍打出清脆的聲音，柔軟的草已經(jīng)把它們吸干，只有在夜色中留下細(xì)微的沙沙聲音，猶如低聲的嘆息……
它們落在我窗外的樹(shù)葉上，發(fā)出咝咝的響聲，像是很多人在遠(yuǎn)處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節(jié)制的，似乎是被一種無(wú)形的力量驅(qū)使，不停地繼續(xù)著。在著寂寞的寒夜，有什么值得如此鼓掌呢？
它們也敲打著我的門(mén)窗。這沒(méi)有規(guī)律的聲音仿佛是在不停地對(duì)我絮語(yǔ)：哎，你龜縮在屋頂干什么？到雨里來(lái)吧，我們會(huì)洗凈你身心的疲憊。你出來(lái)吧！
突然，它們走進(jìn)了我的屋子。起先是地上，滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂(lè)中的小號(hào)。是我的屋頂漏雨了，雨水浸濕了屋頂?shù)拿┎?，滲進(jìn)了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴(kuò)展到我床邊的桌子上，變成沉悶的噗噗聲……接下來(lái)，就該擴(kuò)展到我的被褥和身體臉面了。
我不想阻止它們的造訪，也無(wú)法阻止它們的進(jìn)入。由它們?nèi)グ?，讓這屋子里的聲音和屋外天地間的千萬(wàn)種聲音融為一樣，讓我也變成雨的一部分，濕潤(rùn)自己的同時(shí)，也濕潤(rùn)了世界……
《雨聲》作文篇4
“嗚啦，嗚啦.”“這雨，真煩人！”那是深夜11點(diǎn)多的場(chǎng)景，我的房間是整個(gè)建筑物剩下不多的燈開(kāi)著的房間之一。外面下著傾盆大雨
那是我準(zhǔn)備期末的前幾天，每天拿著燈打夜戰(zhàn)，使我的黑眼圈變得明顯，整個(gè)人有點(diǎn)病態(tài)，臉色蒼白無(wú)力。但是沒(méi)關(guān)系。這種狀態(tài)為了在期末考試中獲得第一名，持續(xù)了近一個(gè)學(xué)期?？上ё罱恢毕掠辍Ｄ锹曇艉芷婷?。本來(lái)硬撐著的我，很容易分心，這樣攪和，晚上根本學(xué)不會(huì)。
我對(duì)這場(chǎng)雨感到憤怒，沒(méi)辦法，但我的憤怒只能換來(lái)落下雨滴的無(wú)情嘲笑。他們似乎是這樣說(shuō)的。“你能把我怎么樣？你阻止不了我?！蔽也坏貌慌Σ粺o(wú)視他們。但是我聽(tīng)不慣，最后不得不掙扎著倒下睡覺(jué)。連續(xù)幾天下雨，我也連續(xù)幾天在十點(diǎn)鐘躺在床上。這樣期末考試的話就變成——了。
本來(lái)我對(duì)期末考試有100%的自信，但這幾天沒(méi)怎么學(xué)，雖然說(shuō)人的精神狀態(tài)好了很多，但心里還是很無(wú)知?？荚嚠?dāng)天，那場(chǎng)雨竟然破天荒地走了！“這該死的雨！不讓我學(xué)，結(jié)果考試的時(shí)候去了，有什么用呢！”我心里痛罵。
進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，我看到很多同學(xué)都是黑熊貓的眼睛，原來(lái)他們都學(xué)得很晚，和我以前的狀態(tài)一樣。我的心一下子變得更加沒(méi)有底了?！疤彀?，那我不是應(yīng)該在這里廢除嗎！”“我只能緊張地坐著集中精力考試，這次沒(méi)有受到任何打擾。
最終成績(jī)出來(lái)了，我除了統(tǒng)考的英語(yǔ)之外，還得了第一名。這讓我有點(diǎn)驚訝。但是仔細(xì)想想也是正常的。因?yàn)榭荚嚽耙浞中菹ⅲ駹顟B(tài)好，上課效率高，考試時(shí)思維活躍。和我的同學(xué)不一樣，他們都學(xué)會(huì)了思維麻木！當(dāng)然解不了題，想這樣來(lái)，好像我要感謝那場(chǎng)雨！
我坐在床邊，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，腦海里回想著以前愚蠢的學(xué)習(xí)方法，不禁笑了起來(lái)。
那個(gè)雨聲細(xì)的并不令人討厭，煩人的是自己。如果你能擁有一顆美麗的心安靜地聽(tīng)，你就會(huì)知道這是心靈的聲音！我想對(duì)雨這樣說(shuō)。“你的曲子很好聽(tīng)。謝謝你，雨聲?！?/p>
在紛繁復(fù)雜的世界里，我們真的應(yīng)該留點(diǎn)心情聽(tīng)雨聲。
《雨聲》作文篇5
聽(tīng)雨是一種享受——心靈上的無(wú)與倫比的、愉悅的、平和的自然美的享受。
從小我就很喜歡聽(tīng)雨，一直沒(méi)變過(guò)。
聽(tīng)春雨的溫柔，聽(tīng)夏雨的豪放，聽(tīng)秋雨的婉約，聽(tīng)冬雨的深沉；聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的傾訴，聽(tīng)雨的嗚咽，聽(tīng)雨的哭泣，聽(tīng)雨的微笑，聽(tīng)雨的吟唱，聽(tīng)雨的怒吼。
老師發(fā)下來(lái)周記本說(shuō)要寫(xiě)周記了，晚上回家坐在床上拿著筆思考，不知道該寫(xiě)些什么。忽然窗外下起雨來(lái)，聽(tīng)著雨的聲音我的思緒在飛揚(yáng)，這些天來(lái)的痛苦與歡樂(lè)全浮在腦海里。
第二次月考結(jié)束了，隨之而來(lái)的是算分?jǐn)?shù)、排名次。看著自己考的分?jǐn)?shù)不知道說(shuō)些什么，想哭卻沒(méi)有淚水。心想：我到底在干什么，每天在學(xué)校里虛度時(shí)光，虛度青春，不知道該怎么面對(duì)在外辛勤工作的爸爸媽媽。撥出了號(hào)碼告訴了爸爸我的學(xué)習(xí)成績(jī)，電話那頭是死一般的寂靜，電話這頭我一聲也不敢吱，就這樣過(guò)了幾分鐘，電話那頭終于發(fā)出了聲音，爸爸疲憊地說(shuō)：“女兒，你要好好念書(shū)……?！边^(guò)會(huì)兒，媽媽又囑咐了幾句，電話那頭便傳來(lái)了嘟嘟的忙音，我痛苦地放下話筒……
自從學(xué)校要舉行元旦匯演以來(lái)，我就沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)，特別是被學(xué)校的舞蹈隊(duì)選中，每天都有辛苦的訓(xùn)練，練不好時(shí)老師會(huì)罵你，但老師也會(huì)和我們開(kāi)玩笑，訓(xùn)練雖辛苦，但我們也在訓(xùn)練中得到了鍛煉，也體會(huì)到了歡樂(lè)。每次訓(xùn)練過(guò)后還要學(xué)習(xí)，不然成績(jī)就會(huì)落下來(lái)，每天都非常累，再加上每天晚上自習(xí)班級(jí)要出的節(jié)目也要訓(xùn)練，經(jīng)常晚上睡覺(jué)時(shí)身上痛到不能動(dòng)，晚上作業(yè)寫(xiě)不完就只能利用白天課間休息的時(shí)間來(lái)完成。但當(dāng)我們一遍又遍地跳過(guò)，一遍比一遍好時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)說(shuō)“不錯(cuò)！”我們便會(huì)笑逐顏開(kāi)。
想著這一切，夜已經(jīng)很寂靜了，只聽(tīng)到那清脆的雨聲凈化著我的心房，我的心平靜了下來(lái)。聽(tīng)著雨像是在聽(tīng)遠(yuǎn)方一束花低語(yǔ)一種思念，一句祝福，一分安慰……
聽(tīng)雨，仿佛是讀一首小詩(shī)，聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)。是在一種美的意境中，尋求一分詩(shī)意。
聽(tīng)雨，是一種享受——享受自然與自我！
《雨聲》作文篇6
尋找雨的復(fù)調(diào)我漫步雨中，尋找雨的復(fù)調(diào)。
滴–答–滴–答–大自然奇妙的琴鍵響起來(lái)了。雨絲輕輕敲著前奏。四周靜極了，家都在聆聽(tīng)這首奇妙的樂(lè)曲。叮–咚–叮–咚–聲音大了起來(lái)，像是有更多的琴鍵響了起來(lái)。雨絲落在葉子上，落在泥土中，也落進(jìn)了小溪里，發(fā)出各種不同的聲音，交織在一起，但又那么柔美。小魚(yú)兒們跳了跳，配合著雨，拉開(kāi)一曲神奇的樂(lè)章。
沙啦啦……大大小小的雨點(diǎn)都加入了演奏的行列。歡呼著，嬉戲著，興奮地跳著，落到自己想要落到的地方。相信嗎?雨點(diǎn)也是會(huì)笑的。聽(tīng)“嘩啦啦，嘩啦啦……”就是它們?cè)谛α恕Ｐβ暫盟圃诎樽?，給樂(lè)曲增添了一份奇特的色彩，構(gòu)成了悠揚(yáng)的旋律。嘩–嘩–雨越來(lái)越大了，瘋狂地演奏著，世界已經(jīng)被雨的樂(lè)章填滿了。轟隆隆–雷公也加入了，樂(lè)曲到了高潮。雨點(diǎn)兒肆無(wú)忌憚地跑著、跳著、滾著、笑著。小鳥(niǎo)兒驚得躲進(jìn)樹(shù)叢，花朵嚇得捂著了耳朵，小草更是把頭埋得很低很低……雨點(diǎn)不管這些，依舊敲它的音符，彈它的樂(lè)曲。
沙啦啦–沙啦啦–雨點(diǎn)累了，雷公累了，小溪、樹(shù)葉也累了。小雨點(diǎn)慢慢地，慢慢地，落下去……叮–咚–叮–咚–最后的雨點(diǎn)跳下來(lái)，彈奏最后的音符。慢慢的，結(jié)束了整首曲子。雨聲過(guò)后，大自然沉默了。鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼叫，一只只飛出樹(shù)林，翅膀打落實(shí)嚇上的雨珠。滴–答–嘀–答–它們輕輕地敲了起來(lái)......
我找到了雨的復(fù)調(diào)，它是那么柔美，悠揚(yáng)而奇妙。神奇的大自然，為我們演奏了一曲神秘的樂(lè)章。雨的復(fù)調(diào)，帶著一股清新的味道，令人無(wú)法忘懷。
《雨聲》作文篇7
原本我以為下課時(shí)大家會(huì)像馬蜂窩一樣蜂擁而出，但是今天的下課卻是異常特殊的。
“叮鈴鈴?！毕抡n鈴響了，唉，班上熱鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)一樣——因?yàn)橥饷嫦轮辍?/p>
別人都說(shuō)我“想太多”，然而卻幻想出了“雨”——滴。
雨一滴滴下著，落在地上的水手牽著手，歡樂(lè)地跳起了芭蕾舞，又好像有一場(chǎng)盛大的演出，從許多的水落在了地上跳起了天鵝湖：坐在樹(shù)伯伯上的水拉起了小提琴，拉出了的聲音又古典又漫長(zhǎng)。
此時(shí)此刻，仿佛有萬(wàn)千觀眾發(fā)出了熱烈的掌聲，雨依然在下，絲毫不畏懼，又是一曲……
窗外有一片花壇，那里的水歡樂(lè)地彈起了“叮咚”“叮咚”的鋼琴曲，《交響樂(lè)》讓我從幻想中又進(jìn)入了另一個(gè)夢(mèng)境。
在另一邊花壇，樹(shù)伯伯底下的水滴吹起了口哨，聲音就像你在稻田里享受陽(yáng)光一樣，又溫暖又自在。
然而，精彩的還在后面。
班上的同學(xué)們吵鬧著，被我們想成一股富有激情的音樂(lè)，和外面的旋律在一起，匯合成一股難以用語(yǔ)言表達(dá)出的音樂(lè)。
樹(shù)伯伯被風(fēng)吹著搖來(lái)?yè)u去，似乎他也在享受，風(fēng)娃娃也趕來(lái)湊熱鬧。
雨聲中，讓我覺(jué)得好像在維也納的音樂(lè)館里，聽(tīng)著貝多芬彈著鋼琴一般。
雨還在下，只不過(guò)變小了而已，節(jié)奏被放慢下來(lái)，低沉的聲音，我又仿佛聽(tīng)到他們?cè)趶椾撉?。又因?yàn)榈统?，似乎又是一幕《月光曲》?/p>
萬(wàn)千觀眾都靜靜地聆聽(tīng)著。
音調(diào)下降著，低沉，在低沉……
“叮鈴鈴”我被嚇了一跳，然后就惱火，好好的音樂(lè)被打攪了。過(guò)了一會(huì)，又覺(jué)得有一些遺憾……唉，繼續(xù)上課吧。
我慢慢發(fā)現(xiàn)，這是我最難忘、也是最精彩的十分鐘——雖然我什么也沒(méi)有做，但是無(wú)聲卻有味。
《雨聲》作文篇8
奇異莫測(cè)的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的最喜歡的，他時(shí)如悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)笛聲，時(shí)如驚濤駭浪，這便是雨。
小時(shí)候的我是不喜歡雨的，因?yàn)橛曜屛衣?lián)系到了淚，雨似乎會(huì)影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當(dāng)下雨，我便躲在家中睡覺(jué)，以躲避那討厭的天氣?，F(xiàn)在想想，那是真是好笑。
長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了雨，雨聲在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽(tīng)。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無(wú)數(shù)珍珠落到玉盤(pán)上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂(lè)，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說(shuō)著婉轉(zhuǎn)的心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”，使人心曠神怡，偶爾來(lái)陣風(fēng)，樹(shù)枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬(wàn)點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。
下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復(fù)了原來(lái)的樣子，豪邁激越仿佛一去不復(fù)返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著這變幻莫測(cè)的雨，我越來(lái)越喜歡它了。
