語(yǔ)言生動(dòng)，詞句通順的作文往往會(huì)得到老師的喜愛(ài)，讀好的文章和書(shū)，是寫(xiě)好作文的根基，范文社小編今天就為您帶來(lái)了成長(zhǎng)與經(jīng)歷作文精選7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
成長(zhǎng)與經(jīng)歷作文篇1
只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感覺(jué)到他的好。當(dāng)然，成長(zhǎng)也不例外。
有老師的陪伴，成長(zhǎng)真好。老師就是陽(yáng)光。給予世間萬(wàn)物以溫暖，光明。老師就是夜晚的月亮。驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)微光。使我在成長(zhǎng)的道路中勇往直前。老師就是干旱時(shí)的那場(chǎng)及時(shí)雨，給予希望。
老師。成長(zhǎng)。真好。
有父母的呵護(hù)，成長(zhǎng)真好。爸爸就像綠葉，襯托著媽媽。媽媽就像站開(kāi)始的花朵，保護(hù)這里面的花蕊——我。他們用他們年輕時(shí)的艷麗，等待我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現(xiàn)在已成為他們所期待的那樣。因?yàn)椋?dāng)我受傷時(shí)，有他們的細(xì)心照顧；當(dāng)我考試失利時(shí)，有他們的安慰與鼓勵(lì)；當(dāng)我受到挫折時(shí)，有他們的慈愛(ài)眼神。頓時(shí)，我的信心倍增。使我找回了勇氣。
父母。成長(zhǎng)。真好。
有朋友的幫助，成長(zhǎng)真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂：“患難見(jiàn)真情”為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)?，朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助著我。朋友就像心靈上的一把鑰匙。為我打開(kāi)困惑的大門(mén)。使我的心情變的暢然。
朋友。成長(zhǎng)。真好。
在我的人生道路上，遇到過(guò)許許多多的坎坎坷坷。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生活才變得多姿多彩?/p>
成長(zhǎng)真好。
成長(zhǎng)與經(jīng)歷作文篇2
每一個(gè)人都有過(guò)成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有的人經(jīng)歷很高興。但有的人經(jīng)歷不一樣，而我就是那種不一樣的。
雖然有的人小時(shí)候不懂事，但是那是小時(shí)候。就像母親在長(zhǎng)大后要做一個(gè)有素質(zhì)的孩子。記得那年我才十一歲上四年級(jí)，天剛剛亮，一聲哨響，我和伙伴們已經(jīng)集合在操場(chǎng)上，身著迷彩服，開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。對(duì)著一個(gè)個(gè)難關(guān)，我的新在砰砰的跳。
因?yàn)槟鞘切r(shí)候嘛？比較害怕，不過(guò)在我看來(lái)，我一只手就能過(guò)關(guān)。畢竟我才十一歲嘛，早飯后，我穿著老師新發(fā)的校服。突然看見(jiàn)一位老奶奶，看見(jiàn)他氣喘吁吁地正在走路，眼看有一輛車子飛快的駛來(lái)，老奶奶這下糟了，誰(shuí)知一位青少年飛快的跑過(guò)來(lái)，一下抱走了老奶奶，這下終于安心了。
雖然那時(shí)候我還小，但是我還是明白做人要向這位青少年的勇敢學(xué)習(xí)。這可是小學(xué)老師教的哦。
在經(jīng)歷每次遭遇時(shí)，你終會(huì)攀上這樣的山頂。所以我很高興成長(zhǎng)的經(jīng)歷，記得有一次，媽媽炒菜時(shí)我在一邊搗亂，媽媽不但不打我罵我，還用她慈祥的微笑對(duì)我說(shuō)別搗亂了。
在成長(zhǎng)的道路上，我的確做過(guò)好事，我有事也有一點(diǎn)糊涂?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，什么道理都明白了。原來(lái)成長(zhǎng)的經(jīng)歷是這么有趣，快樂(lè)。
想起小時(shí)候的我就想笑。
成長(zhǎng)與經(jīng)歷作文篇3
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，而每個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。我經(jīng)歷過(guò)的每一個(gè)成長(zhǎng)里都會(huì)有一個(gè)道理，給我的成長(zhǎng)給予很大的幫助。
有一天，媽媽爸爸不在家，我獨(dú)自一人在家，我就覺(jué)得無(wú)聊?？晌矣植幌胱鲎鳂I(yè)，于是我就想到了電腦，我在內(nèi)心掙扎要不要去玩電腦，我經(jīng)不住電腦的誘惑，還是選擇了去玩電腦。但是媽媽把門(mén)鎖上了，鑰匙也藏起來(lái)了。我找啊找，沒(méi)想到鑰匙還真被我找到了。我興致勃勃的拿著鑰匙上樓開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)電腦的時(shí)候，已經(jīng)把所有事都拋之腦后了，我在電腦上玩些qq，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等等。我玩著電腦，玩著玩著時(shí)間都忘了，連奶奶回來(lái)都不知道。奶奶回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)我，就到處找我，她樓下沒(méi)找著我，就到樓上找我。她在樓上看見(jiàn)我在玩電腦，就氣急敗壞的跑下樓去。我后來(lái)瞄了一下時(shí)間，一看不對(duì)，已經(jīng)4：35了，我立刻關(guān)了電腦跑下樓去，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)回來(lái)了。奶奶問(wèn)我：“我為什么回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)你？”我說(shuō)：“我在樓上……”“快說(shuō)！”我支支吾吾地說(shuō)：“我去玩電腦了。”“你是怎么開(kāi)的門(mén)？”奶奶生氣地說(shuō)?！皩?duì)不起奶奶，我知道錯(cuò)了?！蔽乙詾槟棠滩粫?huì)告訴媽媽，我就放松了。后來(lái)奶奶還是告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了之后，把我狠狠的揍了一頓，我經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我決心改過(guò)。
經(jīng)過(guò)這次事件后，讓我明白了：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)后果自負(fù)。
成長(zhǎng)與經(jīng)歷作文篇4
成長(zhǎng)，這似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞，但實(shí)際上每個(gè)人，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，都在接受成長(zhǎng)給予的力量。
還記得那一次，我走在青石板鋪成的林蔭小路上，忽然看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有根細(xì)細(xì)的灰色的“繩頭”，好像還在動(dòng)著。走近了，才看清是條蚯蚓。它正努力地在青石板路上扭動(dòng)瘦弱的身軀，大概是想要爬向路邊的草叢中吧，可是它只顧埋頭爬，完全沒(méi)有意識(shí)到自己原本很快就可以達(dá)到目的，卻朝著相反的方向爬去。
看著這“辛辛苦苦犯錯(cuò)誤”的蚯蚓，我忽然意識(shí)到，當(dāng)你出發(fā)時(shí)，一定要找好目標(biāo)，定好方向，否則免不了事倍功半。
還記得有一天，我在完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然遇到了一道很難的圖形題，冥思苦想也做不出來(lái)，線索很多，可是它們毫無(wú)聯(lián)系。正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，我的同桌冷不丁冒出一句出來(lái)：“連接cd。”我半信半疑地連了起來(lái)，接著做幾步，我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn)，先前的所有已知條件都被一條線連在了一起!于是，這道難住我大半天的圖形題就被我的同桌“一語(yǔ)道破天機(jī)”，順利的解了出來(lái)!
回想著這道題，我忽然明白，他人的幫助對(duì)一個(gè)急需援手的人是多么重要，可以幫他從焦急之中解脫出來(lái)!
還記得那一回，我與朋友發(fā)生了矛盾，氣呼呼地回到了家里，一頭鉆進(jìn)房間生悶氣去了。媽媽看我一臉不高興，剛想上前問(wèn)明原因，又停下了腳步，也許是想讓我一個(gè)人安靜一會(huì)吧。整個(gè)晚上，媽媽都沒(méi)有來(lái)詢問(wèn)，直到第二天早晨才過(guò)來(lái)問(wèn)我。那時(shí)的我已經(jīng)氣消大半，能夠心平氣和地講述事情了。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)候，先讓時(shí)間來(lái)詢問(wèn)，相比人來(lái)問(wèn)是更好的選擇，等待是緩解問(wèn)題的好方法。
蚯蚓的啟發(fā)、同學(xué)的幫助、媽媽的理解，這些都是成長(zhǎng)的力量，它們幫助著我們，一點(diǎn)點(diǎn)地搭建起一座樓，一座由自己親手建成的心靈大樓。
留心生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)一直都存在著，亦步亦趨，跟你形影不離，源源不斷地在無(wú)形之中給予我們強(qiáng)大的心靈之力。
成長(zhǎng)與經(jīng)歷作文篇5
人的一生經(jīng)歷過(guò)許多事，難免會(huì)有幾件事是令自己著迷的，一旦陷入其中，便無(wú)法自拔。我就是這樣的人。
“騎”樂(lè)無(wú)窮
剛開(kāi)始學(xué)騎自行車的那段時(shí)間，是我活了12年以來(lái)最艱苦的日子。正逢盛夏，天氣炎熱，一騎久了滿身是汗。每次摔跤不是磨破膝蓋就是撞破手肘，不是摔破褲子就是鉤破衣服，血水和著膿液粘在破褲子上，輕輕一動(dòng)褲子總能讓我倒吸一口涼氣。這些困難永遠(yuǎn)阻擋不了我對(duì)騎行的熱情。我沒(méi)日沒(méi)夜地苦練騎車，通過(guò)前幾次摔跤的教訓(xùn)，我弄明白了：每一次車子搖搖欲倒的時(shí)候，總能看見(jiàn)我靈活跳下車子的身影。終于，功夫不負(fù)有心人。十日后，我沉迷騎行之中，每天都能看見(jiàn)我騎著車，得意地在村莊中瞎晃悠……
“吃”不可失
要和我談起玩，我并不十分感興趣，但若和我談起吃來(lái)，我可是滔滔不絕，口若懸河，說(shuō)上三天三夜也講不完。
在我五歲的時(shí)候，我是名符其實(shí)的小吃貨。無(wú)法怎么吃，永遠(yuǎn)吃不胖。每天我總能變戲法似的從我那件“口袋外套”中掏出各種零食。每一天，每一刻我們嘴巴都不會(huì)停下，最令我高興的是媽媽總是貼心地往家中添置零食，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。
遺憾的是，我七歲那年，我的身體像吹氣球似的不斷膨脹，最終不得已才戒掉了零食……
愿賭服“書(shū)”
書(shū)，是人生中不可缺少的部分，哪怕有人一輩子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)書(shū)，也會(huì)有一顆奮發(fā)向上、渴望學(xué)習(xí)的心。
從小，我便是一個(gè)瘋狂的“小書(shū)迷”?？吹臅?shū)堆起來(lái)絕對(duì)比我自己高。為了得到令我魂?duì)繅?mèng)縈的書(shū)，我不惜犧牲暑期的玩耍時(shí)間，賣了一個(gè)月的水，終于攢夠了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。書(shū)買(mǎi)來(lái)后，我急不可耐地閱讀起來(lái)，書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都牽動(dòng)我的心，吊著我的胃口。一看就不肯放手，非看個(gè)天昏地暗不可?，F(xiàn)在想想，真是瘋狂至極。
長(zhǎng)大以后，這些曾經(jīng)令我著迷，現(xiàn)仍令我心動(dòng)，我愛(ài)它們，這是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
成長(zhǎng)與經(jīng)歷作文篇6
那是一次，我與爸爸共同去爬山的經(jīng)歷，那次經(jīng)歷讓我得到了成長(zhǎng)。
暖暖的春日里，去爬山也是一件很不錯(cuò)的事。所以當(dāng)有一天爸爸與我說(shuō)去爬山的時(shí)候，我自然很欣然的答應(yīng)了。
我們要爬的這座山有些陡峭，也因?yàn)樯儆腥穗H，所以山上處處都是叢生的雜草。不過(guò)，爬這樣的山也更具有挑戰(zhàn)性，我的爸爸可是一個(gè)野外探險(xiǎn)的愛(ài)好者。只是，當(dāng)我隨著爸爸來(lái)到這座山的山腳下之時(shí)，還沒(méi)有開(kāi)始爬山，我的內(nèi)心就打起了退堂鼓?？粗@一番景象，我下意識(shí)的就認(rèn)為這座山很難爬，也確實(shí)很難爬。
可是爸爸已經(jīng)早我一步朝著山上爬了去，我也因?yàn)榇饝?yīng)了爸爸來(lái)爬山，所以也不好食言。于是硬著頭皮就跟在爸爸的身后，然后朝著山頂爬了去。
“呼呼~(yú)”我喘著氣，然后找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，“不行，我爬不動(dòng)了。”我雙手為自己扇著風(fēng)，朝著前頭的爸爸直言。聽(tīng)到了我這句話的爸爸回過(guò)了頭看向我，“先休息一會(huì)，待會(huì)再爬。”我不知道爸爸有沒(méi)有理解我話語(yǔ)里的另一層含義，其實(shí)我是想打道回府的，不想往山頂爬去了。
但是爸爸接下來(lái)的話讓我明白，爸爸聽(tīng)出了我話里另一層含義。因?yàn)榘职謱?duì)我說(shuō)：“做一件事就堅(jiān)持做到底，中途而廢，你永遠(yuǎn)都不會(huì)有多大的收獲?！?/p>
爸爸的這句話仿佛含著無(wú)限的力量，也讓我為自己頻頻冒出來(lái)的放棄的念頭而感到羞愧。最終，我與爸爸在休息了一陣后，又繼續(xù)朝著山頂而去。
等到我們爬上了山頂，看到了山頂?shù)拿利愶L(fēng)光，感受著在我們的堅(jiān)持下獲得的景色。就在這一刻，我的內(nèi)心似乎得到了成長(zhǎng)。這一次的經(jīng)歷讓我明白，做任何事，只有堅(jiān)持才會(huì)讓我們收獲更多。
成長(zhǎng)與經(jīng)歷作文篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響起，我便聽(tīng)到語(yǔ)文老師沉穩(wěn)有力的步伐聲隨之在走廊里回響。我不由心中一緊。
終于，鈴聲響完了，語(yǔ)文老師的一只腳也伸進(jìn)了教室門(mén)。我不由被他那黑的像墨汁的臉吸去了目光，心中的慌亂更甚一份。
這時(shí)，窗外原本萬(wàn)里無(wú)云的天空突然烏云密布，沉悶得叫人喘不過(guò)氣。
我還沒(méi)從老師陰沉的臉色中回過(guò)神，就被他沙啞中帶著怒火的聲音嚇破了膽：“周末的作文，誰(shuí)是抄的！”老師連他平時(shí)最重視的儀式感都直接忽略了，我瞬間意識(shí)到：這次不再是小打小鬧了。
天又黑了一分。我的心又緊了一分。
話音剛落，只見(jiàn)幾人慢慢悠悠地站了起來(lái)，其中一人還滿不在乎地撇撇嘴，似是早已習(xí)以為常。
可預(yù)料中老師的嚴(yán)厲批評(píng)并沒(méi)實(shí)行，只看了他們一眼便收回視線，繼續(xù)虎著一張臉來(lái)回掃視。
教室里頓時(shí)彌漫著一種古怪的氛圍，卻又意外的和諧，只是安靜得連根針掉了都聽(tīng)得清清楚楚。
空中突然打了一個(gè)閃，接著悶雷也一個(gè)接一個(gè)地砸了下來(lái)。心中壓了一塊巨石，沉得我喘不過(guò)氣，我卻絲毫地沒(méi)有反抗，只是期待它不要再沉了。
冷汗一滴接著一滴從腦門(mén)上滑落，“啪嗒”一聲掉在桌上，手中緊握著一支中性筆，似乎它是最后一根救命稻草。
“嘀嗒，嘀嗒……”似乎連時(shí)間都在提醒我不要再等了。
終于，我似受不了這痛苦的折磨，站了起來(lái)。
“砰！”是椅子倒地的聲音。瞧吧，我迎著同學(xué)們或疑惑或鄙夷的目光站了起來(lái)，怔怔地望著老師被金絲框眼鏡遮住的眼，清楚地看到了里面翻騰的情愫——失望。
瓢潑的大雨落了下來(lái)，越下越大，越下越大……
