我們都希望自己的教學能力能夠得到提升，提前準備好教學計劃也是很重要的，教學計劃的正確書寫格式，相信大家一定都十分清楚，下面是范文社小編為您分享的2023上音樂教學計劃模板7篇，感謝您的參閱。
2023上音樂教學計劃篇1
一、工作思路
本學期將繼續(xù)將課改作為中心工作，及時總結義務階段的經驗，深入的學習新課程理論，從整體上領會音樂、課程標準的內涵。實踐中及時消除因片面理解課程標準所走進的教學誤區(qū)。教學中突出音樂的本體，實實在在的還藝術的本來面目。加強對教師的培訓研究，最大限度的發(fā)揮教師、教材在藝術中的作用。扎扎實實開展課堂教學研究，注重學科教學常規(guī)的建立，研究活動基于問題，解決問題。貼近教師與教學實際，順利完成新的音樂課題的準備研究工作。
二、活動安排
二月份
1、制訂新學期音樂教學計劃。
2、集體備課活動。
3、音樂興趣組活動。
4、參加小學音樂教師六年級（下）教材及學科常規(guī)培訓。（武進區(qū)）
5、音樂教師參加常州市音樂教材分析研究活動。（武進區(qū)）
三月份
1、集體備課活動。
2、音樂新課程教學研究活動。
3、音樂興趣組活動。
四月份
1、集體備課活動。
2、參加專職音樂教師開展教材教法研究活動。（武進區(qū)）
3、音樂興趣組活動。
4、音樂新課程教學研究活動。
五月份
1、集體備課活動。
2、音樂課題研究成果的推廣展示課活動。（武進區(qū)）
3、音樂興趣組活動。
4、籌備排練校藝術節(jié)文娛節(jié)目。
六月份
1、“六一”文娛慶?；顒印?/p>
2、音樂興趣組成果展示活動。
3、期末音樂復習迎考。
2023上音樂教學計劃篇2
小學一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合和滲透，把激發(fā)學生學習音樂興趣貫穿始終。
本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。
一年級第二學期音樂教學工作計劃如下：
一、指導思想：
認真貫徹落實"課程改革"的精神和要求，在實踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實轉變教師觀念，堅持以學生發(fā)展為本的基本理念，將實踐的過程轉化為創(chuàng)新的過程。根據二年級的實際情況，制訂音樂學科的教學工作計劃，以便圓滿完成本學期的音樂教學工作。
二、一年級具體教學內容如下：
1、唱歌：共計22首。繼續(xù)學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習慣；繼續(xù)學習自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。
2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作；繼續(xù)學習音樂劇、集體舞、歌表演、音樂游戲等，注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng)。
3、器樂：繼續(xù)認識幾種常見的打擊樂器；注意與律動、音樂劇、音樂游戲、歌表演等相配合。繼續(xù)學習口風琴的基本指法及演奏方法，能夠吹奏教材內簡單的歌曲，可以進行簡單的樂曲伴奏及表演；學習口琴的吹吸方法，可以演奏、表演簡單的樂曲及歌曲。
4、欣賞：繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的欣賞音樂的習慣，能夠認真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。
5、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱；能夠準確的拍讀二拍子、三拍子等節(jié)奏。
三、教學重點、難點：
培養(yǎng)學生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的經驗。培養(yǎng)學生的音樂表現能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。鼓勵學生自信地演唱、演奏，發(fā)展學生的表演潛能及創(chuàng)造性。
四、教學要求：
1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科特點。
2、注意音樂教學與各個領域間的有機結合。
3、面向全體學生，注意因材施教。
4、建立民主、和諧、平等互助的師生關系。
5、運用現代化教學技術手段，輔助音樂教學工作。
6、因地制宜實施《新音樂課程標準》。
7、落實器樂進課堂，做好校本課程教學計劃，將器樂教學與其它音樂教學內容有機結合。
五、年級情況分析：
1、學習習慣：本年級學生學習音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠積極與老師呼應。
2、學習能力：對于教師傳授的知識點，絕大多數學生能夠理解并且掌握。教學實踐活動中，有學困生，他們理解能力、學習能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學生相比有一定距離。教師將在本學期的教學工作中，不斷幫助他們，使他們與全體同學共同進步。
3、潛能開發(fā)：對于不同的學生因材施教。為有特長的學生及學習較突出的學生盡可能提供展示自己的舞臺。
六、教學措施：
1、加強學習有關音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質。
2、積極參加各種課改活動，注意經驗的總結與整理。
3、認真鉆研教材，把握本學科教學內容的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結。
4、重視學生平時的學習效果與考查。
5、在教學中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等。
6、平時注重學生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。
以上是一年級音樂教學計劃，在實際教學工作中，會根據學生、工作具體情況進行適當的調整，并隨時修改、完善本計劃。
教學時間安排：
時間內容
2月21日—2月27日《再見吧冬天》、《小小雨點》
2月28日—3月6日《我和小樹來比賽》、我的創(chuàng)造
3月7日—3月13日《大樹媽媽》、《小寶寶睡著了》
3月14日—3月20日《家家就是媽媽》、搖籃曲欣賞
3月21日—3月27日《勞動最光榮》、《勤快人和懶惰人》
3月28日—4月3日《快樂的小木匠》、律動、欣賞
4月4日—4月10日《大鹿》、《守株待兔》
4月11日—4月17日音樂劇、采集與分享
4月18日—4月24日《哈里羅》、《彝家娃娃真幸?！?/p>
4月25日—5月8日舞曲欣賞、集體舞
5月9日—5月15日《數蛤蟆》、《顛倒歌》
5月16日—5月22日《滑稽歌》、音樂游戲
5月23日—5月29日《閃爍的小星》、《月兒彎彎》
5月30日—6月5日《閃亮閃亮的小星》、欣賞及創(chuàng)造
6月6日—6月12日《柳樹姑娘》、《螢火蟲》
6月13日—6月19日《愛唱什么歌》、欣賞
6月20——復習、評價
2023上音樂教學計劃篇3
一、指導思想：
以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。
二、學生情況分析：
六年級的學生現在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內討論。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。
三、本冊教材分析：
本冊是六年級上冊，本冊教材的內容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”
四、教學目標
學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。
(1)、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。
(2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
(3)、培養(yǎng)表現音樂的能力。
(4)、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。
(5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
(6)、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識
五、教學內容：
1、歌唱部分：
本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音。
(2)運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感
(3)唱保持音時，聲音要飽滿。
(4)學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
2、基本知識部分：
(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。
(3)、學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
3、欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。
六、工作措施：
(1)總結經驗。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。
(2)課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。
(4)積極地使用現代化的電教設備，豐富教
(5)密切聯(lián)系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。
(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。
2023上音樂教學計劃篇4
一、教材分析： 義務課程標準實驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學生感受音樂的能力和激發(fā)他們學習音樂的興趣。
本教材分為必學內容和選學內容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。
二、學情分析：
一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來，對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學習中，老師應從培養(yǎng)學生興趣入手，著重培養(yǎng)學生的音樂能力，使學生具備基本的音樂能力。
小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。
三、教學目的：學段目標:
1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣;
2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感;
3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創(chuàng)造活動;
4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
具體目標:
(一)感受與鑒賞
1、感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿;
2、聽長短音;
3、體驗不同情緒的音樂;
4、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作;
5、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風格。
(二)表現
1、歌唱的正確姿勢;
2、每學年背唱4---6首歌曲;
3、學習常見的打擊樂器，為歌曲伴奏;
4、能作簡單的律動、歌表演;
5、認識簡單的節(jié)奏符號。
(三)創(chuàng)造
1、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音;
2、歌詞的創(chuàng)作活動;
3、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。
(四)音樂與相關文化
1、樂于與他人參與活動;
2、用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏;
3、聲音與生活的探索。
四、教學重點：
有趣的聲音世界大雨和小雨國旗國旗真美麗布娃娃彈琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我愛家鄉(xiāng)我愛祖國好朋友新年好各族小朋友在一起快樂小舞曲兩只小象在動物圓里
五、教學難點：
音的長短、低音、對音樂的欣賞能力。
六、具體措施：
1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。
4、因地制宜地設計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。
5、強化有關音樂的基本知識和基本技能的學習，培養(yǎng)學生音樂能力。
6、根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。
7、方法：示范、教師示范、學生模仿。
鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。
因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。
2023上音樂教學計劃篇5
一、教學方面：
由于各個小學的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練，樂器的學習并不難，關鍵對于一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養(yǎng)學習的興趣，從興趣入手，調動學生學習的積極性。
1、通過課件多媒體教學，先讓學生熟悉、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學生鑒賞作品有較大幫助。
2、在學習豎笛之前，先由教師示范演奏流行歌曲，這樣使學生因為喜愛而想學這件樂器。不放棄每個學生，從簡單到難，讓他們有著自己的成就感。
3、教師充分利用影視資源進行輔助教學，拓寬學生音樂視野。
4、適當放松課堂，讓學生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發(fā)揮學生個性特長，充分展示自我。本學期是新生入學因此要充分了解學生，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來。
5、采取靈活多樣的教學形式，使學生充分參與到課堂教學活動中來。特別是在小班額的實驗班教學當中，讓每個學生都得到充分的展示。
二、第二課堂方面：
本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術節(jié)，這是學生充分展示個人才藝和特長的關鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：
1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。
2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學就可以參加，進行初賽和復賽的選拔評出獎項，在由音樂教師組合參加匯報演出。
3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學進行培訓，組成小型的合唱隊。
4、器樂比賽先在各班進行，然后統(tǒng)一學校進行比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據程度評獎。
5、選拔樂器特長的同學組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出。
三、教科研方面：
根據區(qū)進修學校音樂教研的安排，全區(qū)音樂教師申請了中小學器樂合唱的研究，我現在正在進行器樂進課堂的探試中，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學積累經驗，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學。在合唱教學方面，也要開始努力探索，雖然對于中學合唱教學有一定的難度，但是只是肯做就會有成效。平時訓練的特長班學生，強化基本功訓練，適當的組里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會為學生提供鍛煉的機會，讓她們在實踐中成就自我。養(yǎng)兵千日，用兵一時，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學生的音樂特長，最終走向成功。
2023上音樂教學計劃篇6
一、學生基本情況分析
二年級的學生年齡相對較小，性格活潑、開朗，對未知的事物充滿了好奇，有較強的求知欲望，對音樂知識有初步的了解和認識，模仿能力較強，想象力豐富，但在創(chuàng)造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。
二、教學目的及要求
1.以審美為中心，用音樂的美感來感染學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。
2.以音樂文化為主線，把單純的音樂拓寬為音樂文化素質的需要，讓音樂置身于文化背景之中。
3.加強實踐與創(chuàng)造，在音樂課的實踐過程中，還應該鼓勵學生積極參加探究與創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的形象思維和創(chuàng)造思維能力。
4.加強綜合滲透，加強音樂學科中不同教學領域的相互融合；加強音樂藝術與生活藝術之間的相互聯(lián)系；加強音樂與藝術之外的其他學科的聯(lián)系。
5.把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終，讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。
三、教材的分析（知識點的梳理）
a)培養(yǎng)學生對音的感知能力，能分辨音的高低、長短
b)能感受并描述音樂中力度、速度的變化
c)能用線條、點表示自己聽到的音樂
d)認識了解打擊樂器（三角鐵、雙響筒、木魚等）的基本演奏方法及音響效果，能選擇使用樂器為歌曲伴奏
e)感受、體會不同民族不同國家的音樂風格
f)在演唱中，能用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨立演唱和齊唱
四、教學的重難點
1、二年級學生由于年齡偏小，在認識、掌握音的高低上有一定難度，鞏固他們內心對音高的感受是教學的一大難點
2、掌握不同樂器的音色和音響效果，
五、教學措施
1.認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，認真寫好教案。
2.認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。
3.充分作好課前準備，設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4.認真上課，在課上多給學生自我表現和發(fā)問的機會。
5.指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。
6.每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。
7.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。
2023上音樂教學計劃篇7
一、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
二、發(fā)聲訓練部分：
這個部分主要是運用與高段的學生為主?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
三、欣賞部分：
培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學分析：
在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：
愉悅性：
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術性：
我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美和品德。
本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。
學生情況分析：
本學期一年級的`學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。
學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。
提高教學質量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。較大限度的調動學生的積極性。并使他們較大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。為能使學生上好課做好充分的。
現在全國都在深化改革，提倡素質，做到學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課。可是現在在素質的改革下，音樂也是成為了一個新的重點。
所以我就得更加努力的教學生了，學生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來，這是素質的高明之處。
祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的未來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們好，好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻，要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就必須把做好，那樣我們的民族才有希望！才有未來！
